Sala de aula online

TEXTO – 01 Impactos sociais, econômicos, culturais e políticos da pandemia de COVIDE -19  

As proteínas são macromoléculas extremamente importantes para os organismos vivos. Elas representam 50% da massa seca de grande parte das células. As  proteínas são macromoléculas  formadas por um ou mais polipeptídeos (polímeros de aminoácidos), os quais estão arranjados de maneira única. Todas elas são formadas por carbono, hidrogênio, oxigênio, nitrogênio e enxofre. A presença de fósforo nessas macromoléculas é rara. As proteínas são extremamente importantes para os seres vivos, sendo, por exemplo,  as responsáveis por formar mais de 50% da massa seca de grande parte das células . Além disso, elas atuam como catalisadores (alteram a velocidade de uma reação), na defesa do organismo e em várias outras importantes funções. Mapa Mental: Proteínas Para baixar o mapa mental em PDF,  clique aqui ! →  Estrutura das proteínas A estrutura tridimensional de cada proteína é determinada pela sequência de  aminoácidos  que formam cada polipeptídeo....

Quando as estrelas baixaram  suas lanças e invadiram os céus com lágrimas, ele se contentou ao ver sua obra? Aquele  que criou o Cristo,  o universo e o amor, é também teu crisfor?

Todo educador deve saber que a prática pedagógica  não dissocia-se do ser, uma vez que esta prática exige da pessoa uma definição, uma tomada de decisões, enfim um equilíbrio essencial que só os grandes malabaristas sabem conseguir. Contudo, esta tensão de busca de equilíbrio não deve ser algo que tenha o poder de arrancar a alegria da face do professor. Na verdade, é o próprio equilíbrio que pode proporcionar ao profissional docente a alegria de um artista que entra no palco todos os dias com sua  suave missão de divertir e encantar a platéia, de fazer de sua sala de aula, um lugar único e especial. Na realidade, ser um educador não é nada fácil, nem simples, como poderia descrever alguém que optou por fazer do exercício do magistério, sua razão de viver. Como bem disse Freire (1991): " ninguém começa a ser educador numa certa terça-feira às quatro horas da tarde. Ninguém nasce educador ou marcado para ser educador. A gente se forma educador, permanentemente, na prática e...